第7章 老师累还是学生累

大概基本上所有的老师都认为自己比自己的学生要累很多吧。

        的确，老师们有充足的理由这样认为。自己是站着讲，学生是坐着听。学生要写一份作业，老师要批n份学生要写的作业。

        但其实好像不是。

        站着当然是比坐着累的，但前提是二者都在静止状态下。如果老师是罚站式的杵在那讲课，那当然累呀。但很明显不是。你在那儿逛逛悠悠的，一会儿写，一会儿说，一会儿坐下来，跟散步似的，能累吗？

        我们自然不一样啊。僵僵直直的坐在那里，一天坐上好几个小时，能不累吗？

        那些老师真的是站着说话不腰疼，真的是没有体会着一连坐上一上午下不得桌子的那种苦痛。下不得桌子啊。这科讲完了，拖了十分钟的堂，下一科老师又来了，然后又要责怪我们，然后又让我们直接上课，不许进行任何的休息。

        累啊，怎么不累呢？老师有自由活动的自由，我们没有啊。老师在办公室坐久了，可以伸展一下，我们呢？一动不动的坐在那里。或者在那里写着卷子之类的什么东西。

        辛苦啊。

        凭什么啊。

        我们怎么不累啊。

        坐着怎么不累啊。

        您把同学叫起来罚站，美其名曰是为了体会您的辛苦，但问题是，您根本不是在那罚站，不是吗？

        有的时候其实我们举手，只是想站起来活动一下身体，舒展一下身体，仅此而已。

        上课坐着真的太累了好吗。

        你散步一节课和坐着一节课，当然是散步舒服不是吗？诚然，范围略窄，但也是散步啊！

        再说这个作业。

        你有标准答案对着，批作业也累不得啊。我们写完一份作业的时间，您已经可以批完100份了。一面打一个对勾，你批完100份的作业，写在纸上的面积，也远远不及我们一份作业呀。我是不是应该夸一下你们，勤俭。

        更不用说，在我们班里，数学卷子全都让我们这些学生批。

        寒暑假的园地更是看都不用看，直接让我们打对勾，最后一页底下模仿老师的笔迹打优。

        数学同步，很大程度上也是让学生批。

        当您的学生可真难。

        不过当不当您的学生也不是我能不能决定的。最后一年遇上您，不知道是福是祸。

        当然，您也给我们带来了好处。

        不能怪您啊，亲爱的老师。


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